为充分利用现有教学资源，提高中心实验室管理水平和设备利用率，加强学生动手操作能力和创新能力的培养，探索工程训练学科交叉融合教学实施路径，工程训练中心结合自身教学条件和学生特点，开展实验室开放教学活动。

中心开放性实验室内容遵循因材施教、讲究实效的原则，根据不同特点的学生和要求，确定开放内容，内容包括有：基础加工实验；设计性、综合性和研究性实验；小发明、小制作等课外科技活动实验。中心已制定了切实可行的管理制度，通过积极动员和明确要求，提高了师生对开放性实验室的认识，鼓励和提倡学生自拟实验课题，教师辅助指导，解决生产实践和科学研究问题，把学习的主动权留给学生自己。

目前，活动还处于起步阶段，还有许多环节需要改进和完善，但对于提高中心设备利用率和中心跨学科教学能力起到积极的作用。通过中心实验室开放性教学活动的开展不仅为学生自主学习、个性发展、提高实践创新能力提供了机会，而且激发了学生学习的主动性和创造性，拓宽了视野，提升了综合实践能力，为其之后的学习发展打下了良好的基础。